Vie scolaire

flashcode (1)A partir de la rentrée 2016 les nouveaux élèves pourront découvrir le lycée à l’aide de Flashcodes ! Ce projet, proposition du CVL permettra de faire gagner du temps aux nouveaux élèves pour éviter qu’ils se perdent, pour qu’ils sachent où aller etc…

Les élèves qui ont bien voulu écrire les textes et tourner les vidéos : Karine D, Alexis C, Claude J, Clément F, Guillaume H

L’équipe qui les as soutenus dans cette initiative : Mme De Faria, M Bednarowicz et Mme Rousseau.

Ci contre, voici le genre d’étiquette que vous pourrez trouver.

Découvrez tous les flashcodes dès la rentrée !

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Le CVL

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Le vendredi 27 mai, une pièce a été jouée au LP ! Il s’agit de la pièce Screens de la compagnie L’embellie.

Le texte est de Sarah Carré mais il a été mis en scène par Stéphane Boucherie et interprété par Fabrice Gaillard.

Screens est un spectacle né d’une collecte de paroles auprès de 200 jeunes de Dunkerque. Cela faisait donc écho au projet des 1OPL qui avait été diffusé la semaine précédente au LP.

Les élèves de 1OPL, 1MF, 1L du lycée ainsi que les 4èmes/3ème SEGPA du collège Robert Schumann ont assisté à la représentation accompagnés par Mme Douvry, Mme Bernard, Mme Noyelle et M Brasseur.

Merci à l’association Le fil et la Guinde qui a financé une grande partie de la représentation.

Plus d’infos sur la pièce et sur la compagnie : http://www.lembelliecie.fr/85_screens.html

 

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Mme Rousseau

Le 20 mai 2016 c’était un grand jour pour les 1OPL ! Leurs vidéos sur les réseaux sociaux ont été mises en valeur dans la lecture­ musicale « Les jeunes et les réseaux sociaux » qui a eu lieu au LP !

Les élèves étaient hyper heureux de voir la salle comble !

La vidéo


Lecture « Les jeunes et les réseaux sociaux… par LyceeSaint-Exupery
Le projet
Cette lecture c’est le fruit d’un travail mené avec les élèves en partenariat avec les comédiennes Aurélie Leconte, Florence Biziaux, le musicien Yann Dupont, l’association le Fil et la guinde et les membres de l’équipe pédagogique (Mme Bailly, Mme Douvry et Mme Rousseau)

Ce projet participatif a permis de recueillir le témoignage des élèves du lycée professionnel et de confronter leurs différents points de vue sur les réseaux sociaux mais aussi à celui des adultes.

Par l’apprentissage de la prise de parole, des techniques de l’interview, du training, et en réalisant leur propre questionnaire, les élèves ont ainsi contribué à mettre en scène cette lecture, ponctuée de musique et de témoignages filmés.

Les contenus des témoignages vidéos sont issus d’interview menées par les élèves de la classe de CAP Opérateur Logistique à d’autres élèves du LP. Ce ne sont pas leur propos, ils ont joué la comédie en se mettant dans la peau des élèves interviewés.

Les comédiennes & interviewers

Florence Biziaux et Aurélie Leconte sont des comédiennes professionnelles. Elles appartiennent à des compagnies différentes. Elles se connaissent bien, elles ont déja travaillé ensemble pour la pièce les 7 jours de Simon Labrosse notamment.

Rémy B, Mathieu C, Brian D, Nelson D, Brandon, D, Jordan D, Alexandre D, Mickael G, Rywan K, Ricky K, Tedy T, N’tji T, Georges T, Cyril B?, Anthony L? sont les élèves qui ont interviewés les autres élèves du LP puis les ont joué !
Le décor
Des semaines de préparation, Samuel Fleurice a conçu intégralement le décor qui était à l’arrière des comédiens (tant la structure que la couture) Cette scène peut être réutilisée pour d’autres occasions, elle a été prévue pour s’adapter aussi au 3C par exemple et la scène peut être plus ou moins profonde en fonction des besoins. C’est le FSE a financé le projet.

Un public qui a aimé la représentation

“tres bonne représentation et très bonnes interviews des élèves très marrants”

“Dans l’ensemble c’était assez bien j’ai appris des choses sur la confidentialité. J’ai bien aimé la musique aussi.”

« C’était super sympa j’ai aimé la représentation parfois un peu long mais j’ai appris des choses quand même donc ça allait“

« Il y avait de l’idée”

“J’ai aimé car il y a beaucoup d’humour. J’ai pu me reconnaître dans les différentes phrases.”

“Les courtes vidéos était bien. On voit qu’ils ont bien travaillé”

“J’ai appris sur les avantages et inconvénients des réseaux”

“J’ai bien aimé car c’était tourné de façon humoristique et positive mais en prenant bien en compte les risques et l’insécurité des réseaux aussi’

“J’ai bien aimé la manière de jouer des comédiennes. Il n’y avait pas de blanc”

“On voit sur les vidéos qu’il y a eu du travail et j’ai appris des choses par exemple que le manque de sommeil pouvait faire grossir. »
Le bilan de la classe de 1OPL sur le projet qu’ils ont mené
“le projet m’a plu. Avec un meilleur son ça aurait été encore mieux!”

“C’était bien, cool et intéressant. Pour que ce soit parfait, il faudrait une meilleure caméra et un meilleur micro”

“Ça a pris du temps mais c’est tout gagné pour moi car j’ai appris à parler devant du monde »

“Ce projet permet d’apprendre à se dévoiler”

“J’ai appris à être à l’écoute des profs”

“C’était grave, super génial je conseille à d’autres élèves !”
Et après ?
L’association va proposer que l’on rejoue la lecture à d’autres occasion donc nos élèves-stars seront encore mis à l’honneur ! De plus , Mme Douvry, infirmière du lycée compte utiliser les vidéos comme outil de prévention dès l’an prochain ! Ces vidéos n’ont pas fini de vivre !

Mme Rousseau

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Le 13 mai, le club manga du lycée a effectué sa sortie annuelle à Lille accompagnés par Mme Rousseau et moi même.

Au menu, visite des lieux japonisants sur la ville : bubble bar, découverte des boutiques de mangas figurines et autres geekeries, repas dans un restaurant japonais puis achats de mangas et quizz avec cadeaux en prime !
Réactions des membres au retour: « très bonne ambiance, j’ai adoré le quizz », « c’est super bien en rapport avec le club », « c’était magnifique, super bon repas, beau souvenir, faut remettre ça », « sortie épatante et amusante, j’ai fait de bons achats », « l’ambiance était super, en plus j’ai bien mangé », « j’ai apprécié tous les endroits où l’on a été.A refaire l’année prochaine »
Nous retournerons sur Lille dans deux ans car l’année prochaine, la sortie se fera sur Paris si tout va bien pour la célèbre Japan Expo.

M Houben

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quinzaine-presse (1)A l’occasion de la période thématique sur la presse et les médias qui a eu lieu en mars/avril 2016 une animation “defis de l’info” a été proposée et c’est Esteban G (2B) qui a gagné un abonnement à France routes. Il y a eu plus de 38 participants différents ! Certains élèves ont fait plusieurs défis pour avoir plus de chance de gagner et c’est le cas de notre gagnant. Une exposition présentant la carte de la liberté de la presse dans le monde était aussi visible ainsi qu’une table thématique remplie de magazines auxquels le 3C n’est habituellement pas abonné. Mme Rousseau a proposé de nombreuses séances notamment sur le métier de journaliste, le dessin de presse ou le flash info radiophonique. Les classes de 3P, 1MF, 1A, 1B, 1TR, 1L, 1TF y ont participé avec leurs professeurs : Mme Lefebvre, Mme Bourrel ou M Le Gall. Des terminales sont aussi partis en sortie voir des films documentaires du FIGRA dans ce cadre.

Lien vers article site.

Productions : Padlet ­ Etre journaliste dans un payus privé de liberté  https://padlet.com/MmeRousseau/y203sj9k2a80

Padlet ­ Dessins censure et liberté d’expression  https://padlet.com/MmeRousseau/j8j5scxysx9k

Flash info radiophonique des 1MF  http://lyceeantoinedesaintexupery­halluin.fr/semaine­de­la­presse­et­des­medias­2016­flash­info-
du­23­mars­2016/

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Dans le cadre de la semaine de la presse 2016, des ateliers radio ont lieu dans les classes ! Voici le son réalisé dans le cadre d’une séance d’1h avec les 1MF (1ère année de CAP Menuiserie)

play Flash info du 23 mars 1MF

Pour écouter le son appuyer sur « play »

Mme Rousseau (Professeur-documentaliste) et Mme Lefbvre (Lettres)

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Au 3C, lors des JPO trois stands étaient proposés : un sur l’atelier radio, un sur le club manga et un sur les actions du 3C en général. Comme d’habitude ce sont les élèves du club manga qui ont fait la visite mais cette année grosse nouveauté : des vidéos de réalité augmentée étaient diffusées !! Ces vidéos de présentation étaient actionnées en pointant sur un objet précis à chaque fois et grace au logiciel Aurasma. Des élèves volontaires se sont prêtés au jeu : Jordan, Lucie et Nelson. M Bednarowicz s’est sacrément investi pour que les vidéos soient réalisées et que l’animation soit prête à temps ! Cette expérimentation donne lieu à un nouveau projet : “Flashcode : découvre ton lycée” pour la rentrée 2016.

Mme Rousseau

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